OFICINA 03/10/09

DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA

06 DE MAIO

Iniciamos o curso com o texto do dia nacional da Matemática que foi instituído no dia 18 de agosto de 2005 em homengem ao matemático e educar Malba Tahan, auto da famosa obra O Homem que Calculava.

SITUAÇÃO PROBLEMA

SESSÃO COLETIVA 11 UNIDADE 11

Atividade de raciocínio lógico das seguintes situações problema:

* Um homem solicitou um milagre a Santo Antônio: 'Se ele fizer dobrar o dinheiro que tenho no bolso, darei R$ 30,00 para obras de caridade.' O milagre aconteceu, e o homem pagou a promessa. Achou tão bom que o pediu o mesmo milagre a São João, sendo novamente atendido, e, novamente cumpriu a promessa de dar R$30,00 para caridade. Então pediu o mesmo milagre a São Pedro, sendo mais uma vez atendido. Mas ao pagar a sua promessa, percebeu surpreso, que ficara sem dinheiro algum!Quanto ele tinha de dinheiro no começo da história?

* Se você entende o método da inversão, qual é o número que multiplicado por 4, aumentado em 3/4 desse total, dividido por 7, diminuído por 1/2 do quociente, multiplicado por 10, diminuído por 11, extraindo-se a raiz quadrada, somando 7 e dividindo por 10, dá 1 como resultado ?

RETRATO FALADO

Utilizamos revistas, tesoura, cola e papel sufite, onde em grupos os cursistas recortaram o rosto de uma pesssoa e recortaram em tiras que se dividiam em boca, nariz, olho e testa e trocaram partes entre si formando um retrato falado.

Terminado a colagem foi calculado todas as possibilidades de montar outros retratos falado no grupo.

OFICINA 19/09/09

SISTEMA LINEAR

Iniciamos a aula com um video de equação do primeiro grau. Em seguida discutimos como aplicar o conteúdo de sistema linear utilizando balança.

Atividadedo TP 6 unidade 23, resolver situações problemas por tentativa, raciocínio lógico, introdução das ingócnitas e graficamente.

JOGO MAIS OU MENOS

Esse jogo tem como objetivo desenvolver as operações mentais de adição e subtração. é necessário um tabuleiro dois dados e 24 marcadores para jogar. o primeiro participante jogará os dados, adicionando ou subtraindo os números por eles indicados e marcará o resultado no seu campo de jogada, passando a vez para o outro no qual deverá proceder da mesma forma. O participante é que decide se adiciona ou subtraí conforme a necessidade de seu campo no tabuleiro caso se número adicionado ou subtraído já estiver marcado o participante passa sua vez para o próximo. Vence quem primeiro encher seu tabuleiro.

JOGO DO RESTO

Nesse jogo se faz é necessário um dado onde o jogador joga o dado e divide o primeiro número da trilha pelo o que saiu no dado e o resto da divisão é a quantidade de casas que o jogador tem que andar, se a divisão for exata o jogador não anda permanece na casa que esta. Ganha quem chegar no final da trilha primeiro.

CAÇA CONTINHAS

Nesse jogo tem que introduzir um sinal de operação e um sinal de igual entre 3 das casa, seja da esquerda para direita, da direita para esquerda, de cima para baixo, de baixo para cima ou na diagonal formando uma igualdade.

Ganha o jogo a equipe que encontrar o maior número (correto) de continhas num tempo delimitado.

CORAÇÃO PARTIDO

Um quebra cabeça de nove peças e é muito facil construí-lo. Além papel colorido, tesoura, régua, compasso e um lápis, precisa apena fazer algumas construção geométrica. Após construir as nove peças é só usar a imaginação.

OFICINA 12/09/09

KIRIGAME

É A ARTE DE CORTAR

CADA CURSISTA USOU SUA CRIATIVADE PARA CRIAR SEU KIRIGAME.

JOGO TETRA LETRAS

- PINTAR TODAS AS LETRAS IGUAIS COM CORES IGUAIS;

- RECORTAR OS QUADRADOS;

REGRA DO JOGO

- CADA JOGADOR NA SUA VEZ FORMARÁ UM QUADRADO MAIOR COM OS NOVOS QUADRADOS PEQUENOS, RESPEITANDO A CONDIÇÃO DE QUE UMA PEÇA SÓ PODERÁ ENCAIXAR NA OUTRA SE AS LETRAS DOS LADOS FOREM IGUAIS;

- VENCE O JOGO QUEM PRIMEIRO TERMINAR AS CARTAS.

O JOGO TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER O RECIOCÍNIO LÓGICO.

JOGO DOS QUADRADOS

-MATERIAL

16 QUADRADOS COM OS FATOS E RESULTADOS

PINTAR OS TRIÂNGULOS COM CORES DIFERENTES

RECORTAR

- REGRA DO JOGO

DISTRIBUIR AS PEÇAS EM QUATRO JOGADORES;

QUEM NÃO TIVER A PEÇA PARA ENCAIXAR NA MULTIPLICAÇÃO OU NO RESULTADO PASSA A VEZ;

CADA JOGADOR NA SUA VEZ DEVE ENCOSTAR AS PEÇAS LADO A LADO DO FATO OU DO RESULTADO;

VENCE QUEM FICAR SEM PEÇA

NO FINAL DO JOGO TEM QUE FORMAR O QUADRADO COM TODAS AS PEÇAS.

JOGO DOS QUADRADOS E JOGO TETRA LETRAS

CURSISTAS PINTANDO E RECORTANDO OS JOGOS

JOGO DOS QUADRADOS E JOGO TETRA LETRAS

CURSISTAS PINTANDO AS CARTAS DO JOGO

OFICINA 12/09/09

MALHA QUADRICULADA

MATEMÁTICO ESCREVER UM TEXTO NÃO É FACIL NÃO PENSA RAFA, FOI MAIS FACIL PINTAR NÉ HHEHHEHE

OFICINA 12/09/09

MALHA QUADRICULADA

CURSISTAS PINTANDO A MALHA QUADRICULADA

Após as malhas quadriculadas pintadas os cursistas construiram um texto referente a malha seguindo o seguinte roteiro:

- Imagine um lugar?

- Que lugar é esse?

- A onde fica?

- Alguma coisa vive nesse lugar?

- Que sensação esse lugar te trasmite?

- Qual é o cheiro desse lugar?